《我是中国人》是初入校园的小学生的第一个语文学习内容，设置目的是帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。为此，本课立足学生的年龄特点，借助游戏引入、图片欣赏、学唱歌曲、动手操作、讲解示范、合作交流等活动，引导学生了解祖国和校园，产生对祖国、学校、老师、学习生活的热爱。同时，鼓励学生在生活中识字，体验语文学习的快乐。

教学目标：

  1.了解到我国是一个多民族的国家，各民族之间团结友爱。

  2.为身在中国、身为中国人而感到自豪。通过观看图片及视频了解到祖国的美丽与强大。

教学重难点：

  1.知道我国有多少个民族，知道自己是哪一个民族的。

  2.能说出祖国有哪些著名的景点，能说出几个少数民族的名字及习俗。

教学方法：直观演示法、讨论法。

课前准备：

  1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。

  2.准备一些著名景点的图片、《爱我中华》和《上学歌》的音频。

课时安排

    1课时。

教学过程

一、活动导入

  1.同学们，你们知道现在在上什么课吗？没错，我是你们的语文老师，我们现在上的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的名字--语文。

  2.找一找：下面哪面国旗是我们中国的国旗？

二、观察插图，进行爱祖国教育

  1.说一说：你对祖国有什么样的印象？

  2.你们喜欢旅游吗？老师接下来要带你们去领略一番祖国的大好河山！

  3.提问：老师刚刚向你们介绍了哪些景点？

    （1）交流：你去过哪些地方？说一说你当时见到了什么，有什么感受？

    （2）学生根据课件提示，自由交流：

      来到_________ ，我看到__________，我想说____  ___________________________________________________________________________。

    （3）教师小结：天安门广场是北京的心脏地带，是世界上的城市中心广场。每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落，这些都是十分庄严的仪式。

三、了解各个民族，进行民族团结教育

  1.学生自主观察课文插图，说一说画上都有谁，他们在干什么？

  2.学生自由交流，教师相机利用图片介绍少数民族的服装、饮食、节日等。

  3.互动交流：同学们，你们都是什么民族的人？请少数民族同学在台前进行自我介绍。

  4.体验活动：教师播放歌曲《爱我中华》，全班同学相互拥抱。

  5.过渡：大家有没有听到一句歌词：“五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家”，在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心连心的兄弟姐妹，因为我们都是中国人。(板书：我是中国人)

四、布置作业

     将“我是中国人”抄写在书本上，并在后面加一句与之相关的话。